校长齐上阵探索创客教育

    高中生研究飞机的喷气舵面控制还组装了改良模型、“00后”初中生动手做出可以提醒物品摆放位置的智能手环、在手机上编个程序就能给电子设备下指令……这不是随意空想，而是正发生在我们身边的校园创客实践。在青岛打造“创新之城、创业之都、创客之岛”进程中，学校教育发挥着至关重要的作用，而理念与意识的引领又是重中之重。昨天上午，市教育局召开落实“三创”战略现场观摩会，各级教育部门负责人、30多位各局属和民办学校的校长们参与。在橡胶谷、青岛智能产业技术研究院、盘古创客空间、青岛九中、青岛电子学校，他们惊喜地发现，创客精神与教育实践的相遇，竟能如此有力地激发学生的创新能力，一批批富有奇思妙想和探索欲望的校园“小创客”正强势来袭。
青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 李晓丽 实习生 任聪聪
“儿童发烧专家”引局长赞叹
    “我们利用互联网与校区、园区、产业平台的结合打造创新生态圈，让‘创新创业’和‘公共服务平台’成为全生命周期的‘双引擎’。 ”昨天上午，橡胶谷集团董事长张焱为前来观摩的校长们介绍集团的众创空间。 “创新生态圈”的提法也引发了校长们的思索。在青岛智能产业技术研究院，跨行业教育大数据一体化平台、学生画像系统、校园官方简历系统、校园舆情系统……一系列创新创意产品让观摩者感受到了技术发展带给教育的无限可能性。
    在盘古创客空间的萤伙虫创业工坊，一款名为“小智丁儿童发烧专家”的创客产品引起了大家的兴趣。这款类似手环的产品可以随时监测孩子的体温，当超过设定温度时会自动用萌萌的声音报警，提醒家长注意。 “这种基于现实应用的创新，正是创客精神的体现，可以让世界变得更加美好”，市教育局副局长张锡科表示，在保护学生的创造性和想象力上，学校教育还需要很多探索。“这次地方应该让学生们也来看一看，融入到这种创新氛围当中，也有助于启发他们的创新意识。 ”青岛六十六中校长薛风楼告诉记者，除了创新氛围，盘古创客空间的建筑风格、色彩搭配与设计理念也给了他很多启发。
高中生“造飞机”成为小明星
    “在世界航空史上，飞行安全事故一直不断，尤其在恶劣天气状况下，飞机特别容易遭遇各种意外。资料研究表明，传统气动舵面控制存在缺点，如果在飞机飞行姿态控制上采用喷气舵面，就能对飞行安全有所改善。 ”昨天下午，当一大群校长们听包绍宸侃侃而谈航空航天时，很难相信他其实只是个青岛九中的高三学生。作为一个资深的航天爱好者，包绍宸先后制作过4架大小飞机模型，来验证他的“喷气舵面控制系统”，并取得成功，获得山东省青少年科技创新大赛一等奖。正在准备参加北京航空航天大学自主招生的包绍宸说，从发现问题、查找资料、提出构想、再到动手验证，这个完整的创客过程让他受益匪浅。
    作为青岛市中小学创客教育联盟的发起学校，青岛九中里这样的“小创客”还有很多。在昨天的展示中，用纸壳瓶盖等物品做的环境演变系统、插入磁卡就能开门的智能装置、防止儿童掉落的洗衣机模型、利用3D扫描仪扫描呈现人像、微型电动缝纫机DIY布艺缝制技术……学生们的一些创客作品赢得了与会者的认可。
    “学校现在有两个工具室，一个实验室，给学生提供发挥创意完成制作的空间。 ”九中校长张玉慧介绍说，创客教育在促进教育质量提升、培养青少年动手能力和创新思维中发挥着重大作用，也是培养创新型人才的有效途径。
手机编程就能遥控电子设备
    在青岛电子学校创客中心，同学们自己制作的《电子创客 出彩人生》视频，除了向大家介绍学校的创客教育实践外，本身也是一件优秀的创客作品。在3D创客工作坊，观摩嘉宾们认真倾听创客团队学生的讲解，还动手参与设计打印，尝试最新的3D设备给生活带来的便捷。在智能家居创客中心和物联网创客中心，学生在手机上编制程序，通过手机对电子设备进行“发号施令”，一件件电子产品应声启停。在众创空间中心里，学校的创客团队与电商企业融合发展，企业直接将境内外电商业务对接学校创客团队，这种做法给了校长们很大启发。 “青岛电子学校开展创客教育较早，和青岛九中同为‘中国青少年创客教育联盟’（M35）的发起单位。 ”电子学校校长崔西展介绍说，学校建立了创客教育中心，下设九个创客分中心实验室。热爱钻研和创造的创客们数不胜数。
    “创新是一种精神、创业是一种事业，创客则主要针对人。对于人的培养，不同阶段的学生着力点应该是不同的。 ”青岛市教育局副局长王铨表示，在中小学进行创客教育，主要是给他们进行创新、创业、创客方面的引导与熏陶，让他们开阔眼界，高中生就要加强动手能力的培养，多与社团和课程结合，利用好第二课堂；职业学校的学生动手能力较强，思维也很活跃，因此要多与企业接触、多进行锻炼，利用好并不断增强自己的优势。同时还要重视和开展学生的专利申请工作，让更多学生的创意得到保护，提高推广应用的可能性。

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