一年间，再出发：国内创客教育文篇汇集大放送

2015年1月，国务院总理李克强造访了深圳一家创客公司，并为其点赞；3月，总理作政府工作报告时表示“众多创客脱颖而出”，使得创客备受关注。众创空间如雨后春笋般涌现，同时，“创客教育”一词闯入了国内教育人的视线。什么是“创客教育”？温州市实验中学创客空间微信订阅号精心为您挑选了2015年国内创客教育精彩文篇。让我们一起回顾2015中国创客教育发展盛景，憧憬2016展图腾。

创客教育

【特别关注】世界那么大，总理为啥要跟学生谈“创客”？

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创客火了，国务院8举措推动创新创业

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刘延东：积极探索信息技术在创客教育等方面的应用

注：第二次全国教育信息化工作电视电话会议，刘延东总理的讲话中提到了“创客教育”。终于有国家领导人开始提创客教育了，值得纪念。

下面来自猫友汇公众号的整理。

11月19日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席第二次全国教育信息化工作电视电话会议。会议到底有哪些看点？猫友汇作为全国最早提出创客教育的公益团体，当然不能不带着全国奋战在创客教育阵线上的朋友们一起看看！

刘延东指出

“十二五”以来，教育信息化成绩显著，“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”三项工程取得突破性进展，教育资源和教育管理两大平台广泛应用，有力促进了教育改革和发展。

刘延东强调

要认真学习贯彻十八届五中全会精神，大力推进信息技术与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑。要通过推进教育教学改革来拓展，为支撑面向未来的高素质人才培养。这个拓展就是怎么样培养高素质的人才。“十三五”时期，要大力推进教育信息化，运用现代信息技术，让农村、边远、贫困和民族地区的孩子们共享优质教育资源，缩小区域、城乡、校际差距。要提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式，提高人才培养质量。要通过信息技术营造信息化的教学环境，促进教学理念、教学方式和教学内容的改革，创新人才培养模式，实现因材施教和个性化培养。要把握“互联网+”潮流，通过开放共享教育、科技资源，为创客、众创等创新活动提供有力支持，为全民学习、终身学习提供教育公共服务。要积极探索信息技术在创业大学+、创客教育、开发微课堂这些方面的应用，着力提升学生的信息素养和创业创新能力，培养健康积极的网络文化，促进学生的全面发展。要推进学生、教职工、教育机构等管理信息系统建设，形成覆盖全国、互联互通的云服务体系，深化改革、创新机制，提升教育治理能力。

温州市实验中学创客教育介绍

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我们为什么需要创客教育？

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创客教育连续统：激活众创时代的创新基因

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如何从创客教育中培养解决问题的能力？

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STEM教育理念与跨学科整合模式

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对创客教育的七个认识

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智创未来 | 祝智庭：从创客运动到创客教育：培育全民创造文化

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北师大教授项华：借科学探究教育模式，寻创客教育之本

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创客教育=未来学习模式

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教育中的创客行动

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创客教育布道师吴俊杰：运行中国中的教育责任

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【创客教育】基于工程的视角看创客教育

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创客 | 李大维：创客教育，让青少年触摸真实的世界

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面向创客教育的众创空间与生态建构

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创客教育大家谈，课程设计PPT干货分享

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中国创客的十大特征

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《南方都市报》：创客说创客

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写给未来的少年创客：创客布道师招募贴

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“创客小课堂”教学实录

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换汤不换药的创客教育？

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当你们在大谈创客教育时，我到底在想些什么

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创客空间支持的深度学习设计

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奥巴马：美国人要编程如识字

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吴俊杰：关于进一步推进首都中小学创客教育的建议

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Scratch：人人都会编程–从计算机俱乐部到终生幼儿园（第1期）

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校园创客将影响教育的未来

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让编程课走进小学的国家

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【机器人教育】美国中小学的机器人教育

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美国创造力之父保罗.托伦斯的创造力培养方法

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吴俊杰：构建创客教育的立体生态

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创客在温州 | 谢作如:如何建设适合中小学的创客空间——以温州中学为例

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创客在温州 | 张晓胜：磕磕碰碰前行的“创客”路

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创客在温州 | 涂郁潇颖：我的“创客”幸福时光

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创客在温州 | 陶光胤：一个初级创客的“创客”梦

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智创未来 | 郑建海: 创客教育，温州的探索与构想

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智创未来 | 谢作如：从机器人、STEM到创客教育

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智创未来 | 刘党生：创客教育，两手都能赢——从“硬”到“赢”是一种磨炼

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智创未来 | Rudi：我的创客历程

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图解温州众创空间这些事

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谢作如：对话十年后的创客教育

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创客联盟齐聚温州博众长，见贤思齐共谋发展绘华章

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温州电教馆馆长黄岳明：温州推进创客教育的思考

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瞩望十年后的创客教育　吴俊杰

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STEM和STEAM在创客教育中的应用

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英国的艺术教育如何培养学生创造力

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3D打印技术在中小学教学中的应用

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Vortex机器人：程序员养成要从娃娃抓起

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Scratch趣味编程课程方案

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