【创客论坛】创客丰富教育，教育助力双创–李梦军

例如：学习scratch可视化编程可以让孩子认识到，其实编程也不是想象中那么难，那么复杂；玩一玩乐高或者机器人套件，可以增加孩子的学习兴趣，增强孩子的动手能力，并能激发孩子的灵感创意。

当孩子将创客技能学会的时候，他就几乎可以自己独立制作任何自己想要实现的创意，使所有创意不再只是灵光一现，而是可以成为一件作品永久的保存下来。

在克强总理去深圳柴火之前，科技部走访全国有名的几个创空间，这是上海的新车间，做了前期的调研，那么后来总理就去了我们大连，在15年大连夏季达沃斯论坛之前，在15年的时候，他先来到大连的创客空间，这是新工厂的张建军，那么建军提到了匠心，然后总理说要把匠心和创新联系在一起。所以在15年大连夏季达沃斯论坛上，克强总理在一次的点赞双创，然后在16年政府工作报告，我们就见到了工匠精神在其中的出现。

那么创客从哪里来；创新从哪里来；创业能够那么去拔苗助长么？我们现在鼓励大学生去创业，恨不得所有的大学生都能去尝试一下创意，但是实际上如果你不小心创业失败，那么老爸老妈给你准备了购房的首付款就没了。

所以双创的基础在哪里，这种教育也需要从娃娃抓起。那么以前我说双创我们要通过创客教育去改变，到现在我的看法是还要加上工匠精神。