顾明远：用项目学习方式培养学生的创新思维-创客探索

顾明远，1929年10月生，江苏江阴人。50多年来一直在教育战线从事教学、科研和管理工作，成为国内外知名的教育家和学者。1991年获政府津贴和全国优秀教师称号，同年被评为全国优秀教师。

项目学习是当前教育改革应该推行的一种教学方法，特别是在互联网时代，开展项目学习更有它的优势。项目学习方式的优势到底在哪里？

第一，是学生的主动性。基于项目学习，不是以教师为中心，而是以学生为主体，学生自己要学习。我们要真正地开展项目学习，教师需要转变教育观念，把学生放在主体地位，发挥学生学习的积极性、主动性。

第二，是探索性。项目式学习不局限于学习书本上的知识，而是要进行探索，通过解决一个问题来进行研究学习。

第三，是综合性，我们现在的教学都是以学科为中心，比如数理化史地生都是学科，但是基于项目学习可能是几个学科综合起来，这对学生综合思维的培养非常有好处。

教育的本质是什么？教育的本质是培养人,特别是培养人的思维。当今世界，科学技术日新月异，科技的发展靠什么？靠创新。创新靠什么？靠思维的创新，思维的变革。乔布斯用个人电脑改变了世界，马云做电商改变了贸易世界，集装箱思维改变了物流运输的模式。

我们可以看到，思维改变世界。

如果说工业革命是机器代替了人类部分的体力劳动，那么互联网时代电脑的发明就部分代替了人类的脑力劳动，我们可以不用自己的大脑来记忆，将人类的智慧储存起来，通过搜索来找到需要的内容。
联合国教科文组织发表的报告指出，知识是全球的财富，是所有人都可以共享的，如果没有互联网，共享就很困难。

技术的变化给教育带来了深刻的变革。基于项目的学习，是我们当前教育改革深化、学生深入学习的非常好的模式，是培养学生创新思维和综合能力的非常好的形式。

当前教育的一个很大的问题是，学生总是处于被学习、被教育的角色，是老师和家长在促使学生学习。而所谓的学习注重的是分数，而不是能力。

上海和浙江的新高考改革对学生学习的触动是很大的。高考改革要选拔人才，而不是选拔分数。除了语文数学外语等基础课程以外，还要培养学生学习的能力、思维的能力、兴趣爱好和专长。

到2020年，全国都要实行新的高考，我们的课程必须要改，教育方法也要改。所以希望大家来研究，交流经验，使项目式学习成为学习的重要方式，真正提高学生的思维能力。