创客探索
温都讯 由市电教馆副馆长周承露撰写的关于青少年创客教育的调研报告，被致公党中央采用，作为集体提案提交全国政协会议。昨天，记者向致公党温州市委会方面证实了这一消息。
根据致公党中央在2016年媒体通气会上的介绍，今年致公党中央拟向全国政协十二届四次会议提交34件提案及3篇大会发言。在人民政协网公布的34件提案当中，《关于关注青少年创客教育 为创新驱动提供人才支撑》是第25个提案。
网络配图
这个提案将提交全国政协会议
昨天，记者联系市电教馆副馆长周承露时，她已经从致公党市委会知道了这一消息。周承露介绍，她是致公党党员，每年他们都会针对一些课题进行调研，有关青少年创客教育的这个调研报告是从去年3、4月份开始确定选题。周承露花了大半年的时间去调研，去年9月报告出炉提交致公党市委会。在调研报告当中，周承露以温州创客教育的发展情况为例，总结了一些经验，也指出了当前学校创客教育发展存在的多方面问题——学校发展参差不齐、创客课程相对单一、创客教师严重缺乏、活动作品创意不足等。她提出了8条建议，其中包括由政府牵头，对创客教育加大政策、资金层面的引导和扶持；设立创客专项资金，专款专用，设备及空间由学校安排专人负责管理；建立教师培养机制，制定全市创客教师培训计划，用3至5年时间，使全市每所学校都有1至2名教师参加创客指导师培训等。
致公党温州市委会办公室方面介绍，周承露这个调研报告由致公党市委会上交给省委会并被采用，在修改完善之后作为集体提案在今年全国两会期间，提交到全国政协会议。这类集体提案会有专门的答复件。
温州的创客教育走在全国前列
2013年，温州市牵头成立全国第一届中小学STEAM教育研究协作组，举办了第一届中小学STEAM教育创新论坛。
去年，由温州中学、温州实验中学、乐清中学、温州百里路小学、平阳县昆阳二小与北师大附属实验中学、上海理工大学附属小学等35所学校成立了中国青少年创客教育联盟。
周承露说，温州学校创客教育起步在全国都算比较早，最早是一些老师自发地做，从教育部门的层面，是从2013年开始。
今年1月11日，温州市教育局召开以“推进创客教育，培养创新人才”为主题的温州市中小学创客教育推进大会。温州市实验中学、温州市第四中学、温州市第十二中学等12所市首批创客教育基地学校正式授牌。
学校发展创客教育的意义在哪里？周承露举了个例子，有一个孩子在家里想把鸡蛋孵出小鸡，但是没成功。后来他就找同学们一起，做一个孵小鸡的仪器。等这个仪器做出来之后，他们会考虑“能不能把这个仪器做得更美观一点”等问题。
“创客教育是素质教育的一项重要内容，它是合科的，也是混龄的，不同学科的知识、不同年龄的孩子可以因此共同合作创新。”周承露说，“我们希望用这样的方式，可以‘柔软地改变教育’！”
温都记者 吕进科
未经允许不得转载：创客探索 » 创客教育两会最强音：温州教师创客教育建议上全国两会