创客探索

2016-05-24木果阅读(13456)

北京景山学校的吴俊杰老师和全国的很多老师共同开发的一组开源课程，使用CC0协义，任何人可以修改，改名或者用于商业用途，欢迎传播和使用课程配合的各种套件，让教育感受自由，让孩子爱上动手，学会自学，让亲子关系更加和谐，让家庭创客空间遍布中国。 ...

2016-05-06木果阅读(4107)

创客运动在各国开展的如火如荼，教育领域也深受其影响。为了解STEM&MAKER教育在各国开展的情况，记者查阅相关资料，发现在很多国家基础教育领域，STEM教育已经开展多年，且因各国国情不同，展现出了不同的特色。 美国 　　在美国，从...

2016-05-06木果阅读(3023)

信小编说：STEM是科学Science，技术Technology，工程Engineering和数学Mathematics的缩写。这些课程对于持续繁荣的经济和安全健康的社会都至关重要。2007年，美国发布《国家竞争力法》，批准从2008年到2...

2016-05-06木果阅读(2815)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTU0ODc3NzIxNg==.html   未经允许不得转载：创客探索 » 课堂实录视频: 20160418高一吴俊杰《从明天起,做一个创客》

2016-05-02木果阅读(2609)

随着互联网、云计算等技术的发展，大数据在各个领域的应用越来越广泛。大数据热潮之下，教育会发生怎样的变化？值得大家去思考。 通过大数据研究发现，每当产业变革的时候，因为原先的教育是为过去的产业配套的，所以，教育有时候会滞后于产业的变革。比如，...

2016-04-08木果阅读(3638)

学者的研究往往包含对现实的思考和对未来的预测，但是这两部分往往是不矛盾的，正像我们常常说的那样“从实践中来，到实践中去”，创客运动以及对教育的影响也是源自于上个世纪以来的一系列的实践。但是我们总是不忘记梳理这个实践的脉络并且去预测未来的各种...

2016-04-06木果阅读(4852)

创客教育的实践始于一些卓越教师的自发探索。在国外，这种实践多是放在STEM融合课程范畴下进行的。STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的简称，后来在一些...

2016-04-06木果阅读(2893)

最近有不少老师向我了解在学校开展创客教育可以怎么做。老师们的热情很高，但是对创客教育不熟悉，感觉无从入手。我寻思了一下，万事开头难，先简单谈谈我的一些看法。 从开源硬件的学习开始 不少人认为做创客教育应该先建学校的创客空间。其实更重要的是创...

2016-04-05木果阅读(2957)

创客教育发展如火如荼，目前在中小学主要集中在通用技术、信息技术等学科，各地陆续建设学校创客空间，开设创客教学课程，各种创客赛事也纷纷举行。但是，可能因为发展太快，很多从事创客教育的主管部门和一线教师表示非常迷茫。记者通过查阅《中国教育创客蓝...

2016-04-04木果阅读(4116)

为全面推进我国教师教育创新，以聚合科技促进教和学，以创客文化带动教师教育现代化，繁荣我国“大众创新，万众创业”的新局面，提升教育质量，提升国家未来人才在全球的竞争力，特成立全国教师创客联盟。全国教师创客联盟由全国高校教师、中小学教师、创客企...