创客探索

2016-04-03木果阅读(5238)

原文刊发于《现代教育技术》杂志 2016年第2期。欢迎转发，如需转载，请先向编辑部提交说明申请，邮件 xdjyjs@tsinghua.edu.cn。 摘要：创客教育以其创新性、实践性、开放性、共享性等特质，成为了培养创新型人才、提高国民综合...

2016-03-26木果阅读(4041)

借着之前3.9-3.12号在美国德州奥斯丁举办的SXSW教育大会，我们来小谈一下未来学习模式，以及“STEAM”, “Maker创客”教育。本届大会上，DIY，创客教育占了很大的比重，而且每场活动讲座都相对爆满，可见教师们的兴趣和热情，以及...

2016-03-26木果阅读(14017)

Scratch开源课程 由杭州下城区骨干教师开发的课程适合小学初学者，共12课，提供了电子教材、参考程序、微课等一系列资源。在“好好搭搭”网站上，点击程序链接，可以直接转到程序的设计页面。 第1课 初步体验Scratch 第2课 在Scra...

2016-03-23木果阅读(5343)

感谢中央电化教育馆的精彩组织，第二天在线最高峰值达到 5600YY平台+4000 好好搭搭平台，合计近万人参加了本次活活动！ 视频链接百度云盘：http://pan.baidu.com/s/1boIT9LH 密码：fqfc   近期“教育部...

2016-03-21木果阅读(3572)

福建中小学创客教育，科技创新教育，3D打印机，Arduino，Scratch，机器人普及教育和推广。 点击链接加入群【福建中小学创客教育】：http://jq.qq.com/?_wv=1027&k=2H0AC8K 未经允许不得转载：...

2016-03-21木果阅读(20979)

未经允许不得转载：创客探索 » 图解未来教育的六大趋势,STEAM学习崛起

2016-03-20木果阅读(3592)

创客火了，创客教育也跟着火了，自2015年由中国教育报在温州发起成立中国青少年创客教育联盟后，各种全国级别的创客联盟、论坛、大会、比赛相继出现。不到一年时间，这场“教育和创客的碰撞”已经风行全国。但是，随着创客教育的快速发展，如何开展创客教...

2016-03-19木果阅读(3673)

创客教育需要精准发力 ——对话清华大学航空航天学院创新教育专家高云峰 　　当前，随着各地各部门认真贯彻落实，学界业界纷纷响应，各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为经济发展的一大亮点。 与此同时，校园...

2016-03-18木果阅读(3963)

        中国的创客教育究竟呈现何种发展态势？近日，在英特尔公司的支持下，由清华大学创客教育实验室和现代教育技术杂志社联合发布的《中国创客教育蓝皮书2015》（以下简称《蓝皮书》）显示，在创客运动的带动下，创客教育正在中国蓬勃兴起；建...

2016-03-17木果阅读(3373)

导读 　　“创新”作为经济、社会发展的“第一驱动”已成为当下的共识，而科技创新在其中的重要性，更是世人皆知。但如何才能提升我国的“科技创新耐力”，无疑要靠教育，尤其是基础教育阶段的青少年科技教育——而这恰又是中国基础教育的软肋，华东师大的任...